8 filósofas españolas nos recomiendan sus filósofas favoritas Hay feministas, revolucionarias, ecologistas, politólogas… Arriba, de izquierda a derecha: Madame de Staël y Harriet Taylor Mill. Abajo: Hannah Arend, Judith Butler y Simone de Beauvoir. Ilustración: Anabel Bueno La imagen típica del filósofo es la de un señor blanco, con barba y muerto. Pero cada vez se ajusta menos a la realidad (y no solo porque haya unos cuantos filósofos aún vivos). A este campo cada vez acceden más pensadores de fuera de Occidente y, por supuesto, mujeres, que ofrecen nuevas perspectivas y puntos de vista diferentes. Queríamos proponer algunos nombres de filósofas y, para hacer la lista, hemos preguntado a ocho de ellas: Eurídice Cabañes, Victoria Camps, Ana Carrasco Conde, Luisa Posada Kubissa, Alicia Puleo, Eulalia Pérez Sedeño, Rosa María Rodríguez Magda y Angélica Velasco. Estos son los 13 nombres que nos han propuesto: ARTÍCULO COMPLET
El jueves 15 de marzo a las 18:30 en el Pabellón Cubierto Municipal de Gines habrá una charla coloquio con César Bona, uno de los 50 finalistas al “Nobel” de la Enseñanza en 2015, los premios Global Teacher Prize. Por si no le conocéis esta es una entrevista con Buenafuente. Y este un artículo del Diario Sevilla. ______ Cartel de la CHARLA COLOQUIO que se organiza a través del Ayuntamiento de Gines y que será impartida por César Bona sobre su visión sobre el mundo de la educación, bajo el título Mira a tu alrededor.
APOYO AL PLAN DE IGUALDAD Y A SU RESPONSABLE EN EL IES “LAS ENCINAS” Hace semanas un padre de alumnos del centro escribió enfadado por el tratamiento y la publicación de noticias, artículos y vídeos de la coordinadora del Plan de Igualdad. Hace unos días, una madre se molestó en escribir también en contra de las noticias sobre el día 8 de marzo, calificando esta información como vergonzosa y lamentable, entre otras cosas. Desde la Asociación de madres y padres del instituto queremos, de nuevo, felicitar y apoyar la labor de la profesora encargada del Plan de Igualdad. Está haciendo un trabajo de información y difusión IMPECABLE y conforme a la Ley, véanse el II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación ,compuesto de 79 actuaciones y 11 medidas. Si hay algo que se le pueda criticar a esta profesora, es su diligencia y su disciplina a la hora de publicar en la web del instituto. Es más activa que ningún otro departamento y, por supuesto, que nosotros. Desde la Asociación nos he
Desde el martes 6 de marzo hasta el martes 13 de marzo estamos acogiendo al alumnado y a una profesora y un profesor del instituto berlinés John Lennon Gymnasium. Pensamos que no solo es una diversión o práctica lingüística, sino ante todo una lección más en valores de la que aprendemos todos. Es la segunda vez y ya estamos hablando del curso próximo con los responsables de Berlín. En el mes de mayo/junio organizaremos una reunión informativa para conocer con antelación el interés de las familias (de 2 ESO del curso 2017-2018) por el intercambio del curso que viene, para intentar ampliarlo lo más posible. De momento adjuntamos unas cuantas imágenes de recuerdo. Galeria de fotos
Por todas las que dieron su vida, su cara y su alma para que yo pudiera tener algunos derechos. Por las que vendrán, para que no tengan que dar su vida, su cara ni su alma para conseguir lo que es suyo. Por tus hijas y tus nietas, amigos y amigas que mañana ni apoyáis ni comprendéis. A quienes quieren hacernos parecer histéricas, políticas partidistas, o algo peor. A quienes nos ofenden usando nuestra sexualidad, físico o edad. Y así…
Con la entrada en vigor del Decreto-ley 3/2017, de 19 de diciembre, por el que se regula la Renta Mínima de Inserción Social en Andalucía, han quedado derogadas medidas anteriores de similar naturaleza, si bien sigue siendo un requisito para la unidades familiares con menores en edad de escolarización obligatoria “Acreditar la escolarización y la no existencia de una situación de absentismo de las personas menores de edad que formen parte de la unidad familiar y se encuentren en edad de escolarización obligatoria” (Art.7.c). Hasta la entrada en vigor de esta normativa, el 1 de enero de 2018, la persona solicitante debía acreditar documentalmente esta circunstancia mediante certificado que emitía el centro educativo en formato papel previa solicitud del interesado. A partir de la entrada en vigor del decreto-ley citado, la persona solicitante puede prestar su consentimiento a la DT de Igualdad, Salud y Políticas Sociales para la consulta de la información relativa a la escol
Nuestro alumnado de entre 11 y 19 años (nacidos en 1998-2006) forma parte del proyecto “Investigación deporte y salud” presentado por investigadores de varias universidades nacionales y la Universidad Pablo de Olavide. Mediante la cumplimentación del cuestionario online participamos en el estudio relativo a la influencia del deporte sobre la salud psicosocial durante la adolescencia. El siguiente enlace del cuestionario, permanecerá activo hasta el día 13 de marzo: https://goo.gl/forms/hdSK4LYkKjC7GXE83 Es importante que participe el mayor número de alumnos, accediendo al enlace y contestando a las preguntas. Es anónimo y sólo han de indicar IES Las Encinas. El tiempo requerido es de 30-45 minutos. Se deberá cumplimentar totalmente y enviarlo para que sea útil. Se necesita la difusión por redes sociales para conseguir un mayor número de participantes.
